L'esperienza online è sempre avvincente. Nell'era della comunicazione digitale, dove sempre più persone preferiscono guardare un video piuttosto che leggere un articolo, l'apprendimento video o i video didattici sono diventati un requisito per lo sviluppo delle persone e ci sono innumerevoli risorse per pubblicare contenuti a cui accedere da remoto.
La formazione aziendale rientra nella strategia aziendale e l'utilizzo delle videolezioni, oltre ad essere il modo più semplice e veloce sia per diffondere comportamenti e valori aziendali sia per formarsi su un nuovo prodotto, può portare un aumento della produttività aiutando a raggiungere obiettivi.
Investire in video nell’ambiente formativo aumenta la soddisfazione di dipendenti, partner e collaboratori, riducendo i tassi di turnover. È anche un modo per ottimizzare le risorse rispetto alla formazione in presenza, dove solitamente sono presenti materiali stampati e la necessità di viaggiare, soprattutto quando i membri del team sono sparsi in più regioni.
Punti critici per lo sviluppo di video per la formazione aziendale
Progetto: scrivi in poche righe in cosa consiste il corso e il profilo del pubblico (età, interessi, aspettative, limitazioni, livello di conoscenza pregressa, ecc.). Definisci chi saranno i produttori, gli istruttori e chi modificherà il video.
Pubblico di destinazione: A chi è rivolto il corso? Il consiglio è creare una persona, cioè definire il pubblico attraverso un personaggio con nome, età, personalità e abitudini. Descrivilo nel dettaglio e pensa a come sviluppare il corso per lui. Ciò aiuterà con la lingua da adottare.
Obiettivi: discutere le esigenze formative e definire gli obiettivi di apprendimento (cosa si vuole ottenere con il corso). Ricorda che le informazioni devono essere trasmesse in modo semplice e comprensibile e che il risultato deve essere misurato con valutazioni per gli studenti.
Format: videolezioni con istruttore, con relatore, animazioni o video interattivi? Valuta la scelta del formato migliore, ma considera anche di combinare alcuni aspetti specifici di ciascuna opzione per ottenere i migliori risultati per il tuo allenamento.
sceneggiatura: lo script è essenziale per creare e strutturare il contenuto delle tue videolezioni. È la guida che organizzerà le tue strategie e indicherà il ritmo delle tue lezioni, oltre a guidarti. produzione video, organizzazione delle battute, inserimento sottotitoli e movimenti di telecamera (se presenti). L'itinerario definisce anche il tempo per ciascun modulo del corso.
Narrativa (racconto): Si tratta di insegnare in modo fluido e, perché no, giocoso. Ogni buona storia ha i suoi personaggi, il suo dramma e i suoi risultati: questa struttura aiuta con il coinvolgimento perché tendiamo a connetterci con le storie. Se possibile, condividi casi di studio e storie reali.
Moduli: determina quante parti richiederà il corso. Questo è importante affinché lo studente possa andare avanti e indietro su estratti specifici e rivedere parti che meritano un rinforzo o una revisione più completa per una perfetta comprensione.
Piattaforma: Scegli quale piattaforma verrà utilizzata per distribuire il video. Privilegiare una distribuzione adatta a qualsiasi attrezzatura, soprattutto nella tecnologia mobile poiché l'accesso ai contenuti deve essere facilitato.
Risorse: il coinvolgimento del tirocinante garantirà una buona comunicazione e comprensione del messaggio. Pertanto, oltre alla presenza umana (istruttore), considera l'utilizzo di risorse grafiche come icone, foto e infografiche. In questo caso verifica le risorse finanziarie disponibili per la modifica.
È bene ricordare che durante la registrazione alcuni istruttori, manager o specialisti necessitano di una sceneggiatura, altri necessitano solo di un breve schizzo accanto alla telecamera. C'è anche la funzione teleprompter, uno strumento interessante per garantire che il testo diventi più fluido e naturale durante la registrazione, ma attenzione, poiché questa funzione richiede anche formazione da parte del relatore in modo che l'interpretazione del testo non sembri falsa.
Sottotitolo: diversi video su YouTube vengono visualizzati senza audio, utilizzando solo il testo sullo schermo. Il video è più potente con l'audio, ma potrebbe essere interessante aggiungere i sottotitoli per chi desidera guardare senza audio in ambienti collettivi.
Dimensione: Il consiglio è di realizzare video brevi perché sono meno faticosi e più efficaci. Se hai molto da dire, separa il materiale in capitoli di 5-10 minuti e poi combinali in moduli.
Data e luogo: È importante definire uno spazio in cui verrà registrato il video e una scadenza per il completamento. La sede aziendale è un'opzione, ma è soggetta a interferenze sonore provenienti dall'ambiente. All'aperto può essere un buon cambiamento, ma in ogni scelta è necessario garantire una luce uniforme durante tutto il percorso.
misurazione dei risultati: valutazione dello studente attraverso un colloquio in presenza o online, prove tecniche o suggerendo il completamento di un progetto basato sul corso.
Struttura base di una videolezione
Inizia il video presentando l'esperto e poi racconta agli studenti cosa impareranno. Quindi mostra le istruzioni. Infine, attraverso un riepilogo, racconta agli studenti cosa hanno appena imparato.
In una struttura di base c'è un'introduzione con un benvenuto, la teoria (modello pedagogico di come avverrà l'apprendimento) e la garanzia delle pratiche, cioè un'opzione per gli studenti di implementare le proprie conoscenze in azienda.
Per completare: principali differenze tra apprendimento x formazione
O apprendimento consiste nel dotare una persona di conoscenze in modo che possa sviluppare e creare modi per affrontare in modo creativo i problemi attuali e futuri. L’apprendimento avviene attraverso l’assorbimento di informazioni. L’obiettivo è fornire strumenti che, nel corso della tua vita, possano migliorare le tue capacità di problem-solving.
O formazione si concentra sullo sviluppo di nuove competenze come lo svolgimento di operazioni quotidiane, la conoscenza di come funziona il proprio dipartimento o come utilizzare gli strumenti di lavoro per svolgere le proprie responsabilità.
Attraverso la formazione, ai dipendenti viene insegnato come vengono fatte le cose in modo che possano eseguire un processo da soli.
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